PEDAGOGÍA Y LOS PLANES DE TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

La transformación en el ámbito educativo se debe lograr desde el estudio interno de las escuelas, mejorando la calidad de la educación, es decir, la calidad en el proceso enseñanza-aprendizaje. Al hacer este estudio interno, se delimita el rol de cada uno de los actores, ya sean el profesor, el alumno, los padres de familia, y de acuerdo con las necesidades de cada uno, se busca una solución. 

La transformación se lleva a cabo en varias dimensiones:

      -       Dimensión Pedagógico-Curricular: Esta se refiere a lo que debe hacer la escuela y sus actores en el proceso de enseñanza-aprendizaje, refiriéndonos a los métodos didácticos a utilizar, los contenidos a impartir.

      -       Dimensión Organizativa: Hablamos aquí de la forma en que se va a organizar el funcionamiento de la escuela, las responsabilidades de cada uno de los actores, las normas, cómo va la jerarquía de la misma, etc.

      -       Dimensión Administrativa: Hace referencia a las relaciones existentes entre la escuela y la supervisión escolar, que son quienes van a verificar que se estén cumpliendo los objetivos trazados.

      -       Dimensión Comunitaria y de Participación Social: Es la forma en que la escuela se relaciona con el entorno en el que se encuentra, invitando a los padres de familia y vecinos de la colonia en la que se encuentre ubicada, a colaborar y participar en las diferentes actividades escolares. 

Como podemos ver, en la transformación de la educación, no sólo intervienen los profesores y alumnos, que son los que interactúan durante las clases, sino también, todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son los padres de familia, quienes influyen bastante en la actitud de los alumnos, los supervisores de la escuela y todos aquéllos que viven a su alrededor, pues son ellos quienes le deben dar la pauta a los pedagogos para identificar sus necesidades y así desarrollar planes educativos que ayuden a satisfacer las mismas.

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Se refiere a los procesos de cambio en la educación:

          -        mezclar lo antiguo con lo nuevo

          -        tomar lo bueno y mejorarlo

Es una estrategia de formación para docentes y de esta manera mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.